教職員分享

楊啟樂老師

天份、興趣

有否想過，在孩子學習的漫長路程中，天份、興趣，那一樣較重要？

還記得有天走過一間補習社的門外，看到一句標語：「發掘孩子的天份，培養孩子成材」。無可否認，孩子在某些項目有天份，很自然在該項目中較易有不錯的成就。孩子音樂感好，在樂器演奏等項目表現較佳；相反若孩子欠缺音樂感，在學習樂器上會較吃力。想當年在讀教育學士時，教授亦說過，作為老師，需因應學生的才能而因材施教，了解學生的天份與長處，發展學生的潛能。

那興趣呢? 如果對事情缺乏興趣，其實亦很難有好的表現。攝影師要把照片拍得好，要對事物有所感興，照片才能引人共嗚。作曲家亦要有所感興，才會有靈感把歌曲創作出來。興趣在學習上，亦令你有動力堅持下去。

那天份與興趣，那樣較重要呢?

曾經有一位很年青的魔術師，憑他過人的手藝，在不同大少的魔術比賽中得到一個又一個的獎項。他在美國電視節目Fool Us 中的演出，亦成為該節目在開播以來，在Youtube 點播率最高的影片。很多魔術師都表示自己的手沒可能如他般靈活。

但就在他最光輝的時候，因為一次的意外，他的右手受傷了，需要動手術。手術後，他的右手已不如以前般靈活，當時很多人認為他的魔術生涯可能就止完結。但他沒有放棄，並用了兩年多的時間，把自己的左手練成了如右手般靈活。他再次上了美國的電視節目Fool Us，並再次贏得獎項。縱然他失去了與生俱來靈活的右手，但是憑他對魔術的興趣，亦可以把手藝從新的練回來。

天份只是在漫長的道路上，為你把起步點移前了一點。而令你堅持不放棄，一直走到最後的，是興趣。