家長心聲分享

愛的熱忱 - 李激光（高欣海母親）

轉眼，欣海在余李幕芬學校讀書已進入第三年。 從第一年的第五組， 第二年的第七組，再到今年的第九組，在不同班級老師的悉心呵護下， 他已經成長為一位翩翩年少的高中生。

余李幕芬學校的教師隊伍年輕而有活力，特別是今年第九組的班主任歐翠玲老師， 她對工作的全心投入， 對孩子發自內心真摯的愛， 極大地感染了我， 也激發我更多地關註孩子的教育和參與學校的活動，與孩子共同成長。 歐老師常常利用業余時間（周末，節假日及晚上）和家長們用WhatsApp溝通， 把學校和家庭的教育融合貫通於一體。 欣海在進入第九組短短的幾個月裏， 取得了不少進步。 我們在聖誕節长假旅行途中， 也收到歐老師的問候短訊， 欣海見到，格外高興， 親自把正和姐姐在冰天雪地的冰川高原地帶攀登的照片發給老師。 周末在家時， 欣海偶爾在手機上見到歐老師發來的問候短訊，也會用英文興奮地回寫幾句，如:“I love you, 歐老師”。

由於開學初期， 欣海有些行為問題， 在學校心理學家黎先生的建議和直接指導下， 給欣海安排和制定了日記寫作計劃， 培養他積極快樂的心態， 歐老師每周批閱，宿舍職員也共同配合。 欣海喜歡阅讀自己的日記， 也喜歡讀老師的批閱。 特別是歐老師和陳主任家訪的那篇日記， 他常常反复閱讀， 還畫了畫。 他在日記中寫道：“Miss Au and Mr Roy Chan came to my home. I felt happy and excited. I opened the door to welcome them. I wish they will come again to my house in the future. ”而且他永遠記住了那天是 8 November 2014。

Roy Chan 是一位非常專業和有愛心的體育主任老師， 欣海特别喜歡他， 所以那天早上聽說兩位老師來了， 就一直守望在窗口。一聽到電話響聲， 就到樓下去開門迎接。他在日記結尾寫道：“ I spend a happy Saturday.”

余李慕芬學校的很多老師雖然年輕， 卻不乏專業素養，我覺得主要這來自於他們對工作的熱愛。 第九組的歐老師和趙老師， 都是年輕純樸的娃娃臉， 眼睛裏閃爍着孩子般的童真氣息， 正是這種純真、熱忱、愛心和空杯心態及奉獻精神帶動了教學的活力， 讓家長和老師共同參與孩子的教育和學習。

第九組班主任歐老師組織能力也相當強，特別註重團隊的合作。 我每次看見孩子們幸福成長的照片， 忍不住贊幾句， 她都會推崇班裏其他老師、同事的共同合作和奉獻。 聖誕節，欣海從學校收到一份拼圖，這份拼圖主題正是他喜歡的，所以興奮不已， 專心致誌， 一口氣就完成了。 我WhatApp 對歐老師的禮物表示感謝。 歐老師說這份拼圖是趙老師送的。 我讓欣海對趙老師表示感謝， 趙老師很高興欣海喜歡這份禮物， 且能一口氣完成這麽復雜的拼圖。 她說，觀察到學校的拼圖對欣海太簡單，才特地給他挑選了這份拼圖。

特殊孩子的成長，對我們所有的家長， 都是極大的挑戰。 在此征途中， 我們獲得共同成長的機會，大大拓展了我們自己生命的寬度與厚度，从而學習以全新的視角重新看待生命和生命的價值。

教育是一項神聖而備受尊敬的職業。 特別是對於特殊孩子的教育， 需要對生命的絕對熱愛和極大熱忱， 教育者和被教育者才能在互動過程中，教學相長， 創造出一個全新的世界，一種嶄新的文化。愛和良善之花， 在這裏自由綻放， 以生命影響生命，推動人類文明的進步。

在此，特別對熱忱敬業的歐老師和第九組全體老師表示衷心感謝， 對余李慕芬所有老師和職員的愛心奉獻， 表示最誠摯的感謝。