在運動場上連獎牌都沒有拿過的我，竟然有個夢。夢想和學生沿著維港的公路，一直跑，一直跑，希望見證他們的努力、他們的成功、他們的喜悅。
曾經，我想和學生跑3公里，因為活動地點在家的對岸，很近。在報名的時候，有心人提醒我天氣會很冷，很容易病倒，當時我打了退堂鼓。但我想不通，難道學生就不怕冷、不會病倒?
期後兩年，學校有長跑隊，我看著自己班的學生入選了，有時早上跑、有時中午跑、有時放學跑。放學訓練時，他們在操場上跑，又會在樓梯跑，不單聽到他們的跑步聲，亦聽到他們互相鼓勵的打氣聲，我覺得他們很厲害。
渣打馬拉松報名臨近，我自薦，說我想和學生一起跑，即使我不能在限時內完成10公里，但我亦想和學生一起參與，最少人生有一次，這次我心中不怕冷。
還記得學生的腳曾受傷，但獲得家長對學校的信任，讓他可以報名參加渣打馬拉松10公里賽事。比賽當天，我就是因為他，我一直跑，一直跑。
那天清晨，天還是漆黑一片，雖然天氣很寒冷，但心內還是興奮和炙熱。
我和學生身上掛著相連的號碼布，從維園走到公路上的橋，然後走到起點。人愈來愈多，我對學生愈來愈緊張。他懂得在人群中跟隨著老師嗎?他會安全地避過地上的障礙物嗎?
「3、2、1」開始!
以義務參與比賽的我，起初一直跑在學生的後面，間中我會運用有限的力氣提醒他避過地上的障礙物，因為我是其中一個親口答應過家長會好好照顧他。縱然我只是義務陪跑，而且我跑得比他慢、氣力不及他。
一直跑在後面的我，愈跑愈開心，而我的擔憂亦愈來愈少。我看見學生會避過地上的障礙物，就如當初訓練一樣。有一刻，帶隊老師跑前了，學生竟然會找方法避過人群，然後緊貼帶隊的老師，繼續一起跑，這是我意想不到的。
我一直追、一直追，直至第一個水站，這是完成四公里的位置。
我知道學生跑得比我快，我不得不放手，我告訴帶隊老師和學生不用等我。然後慢慢看著學生從人群中消失。那刻，我覺得他們真的很捧。一直認為老師是幫助他們成長的，反過來看是他們讓我成長了，明白終有一天，我們只能目送學生，盼望他們可以走得更遠。
我一直跑一直跑，想起我們曾經相約在學校對著的那一道橋來一張合照，一起記念我和同學跑長跑的喜悅。現在只剩下我一個。他們又在哪裡呢?
我很累，但堅持繼續跑，知道學校就在前面，學生會在那兒等我嗎?
遠離學校二百米，我終於見到他們，我看見我的學生在等我，等我在學校前來一張大合照，我很感動，沿路我一直想著你們，原來你們也記掛著老師。
大合照過後，學生繼續向前跑，我就隨後獨個兒跑。沿途雖辛苦，但高興。高興的是學生完成了我的夢想，縱然我和學生一起跑的路程只有四公里。在四公里的路程，我見證他們的努力、他們的成功、他們的喜悅。寒冷的天氣擋不住老師的心，擋不住老師對學生的期望。多謝學生讓我在人生中出現最少一次和他們跑心中的「馬拉松」。
學生們，人生的道路各有不同，長短亦不同，盼望你們可以走一條合適自己的路。路途中，家長和老師會幫助你們、支持你們，為你們的每一步喝采，我們一起加油呀!
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